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Ventajas:
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Prepara para experiencias futuras.
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Promueve la interacción dialógica entre participantes.
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Formación en la práctica.
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Se realiza en escenarios reales.
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Es el resultado del trabajo coordinado en equipo.
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El estudiante asume el rol de proveedor de servicios.
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El conocimiento surge de la experiencia.
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Va más allá de la adquisición de información.
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El estudiante desarrolla la capacidad de analizar y cuestionar la realidad.
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El profesor funge como facilitador o tutor.
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Se orienta al bien común, no al beneficio personal.
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Existe el desarrollo comunitario y facultamiento.
Desventajas:
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Es complicado estimar y sobre todo decantar los efectos intelectuales, cognitivos y académicos de estos programas en los alumnos pues es difícil aislar en un experimento convencional los efectos directos de la actividad de servicio sobre el desempeño académico de los participantes.
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