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¿Qué problemas resuelve? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • ADEMÁS  ...

 

* La actividad de servicio es significactiva porque se enfrentan necesidades y retos de la vida real  y se cuestionan preconcepciones o prejuicios de los participantes

 

+ Se destaca la ayuda a los demás a través de la responabilidad social relacionada con una toma de conciencia moral, social y civica.

 

*Forma parte de una ideología articulada. La experiencia no es sólo otro requisito para lograr una calificación o diploma escolar.

 

+ Las actividades se realizan con un claro sentido de grupo, se fortalece el aprendizaje cooperativo y una membresía colectiva.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* Existen oportunidades de reflexionar y/o pensar críticamente sobre lo que se hace en conjunto con los compañeros.

 

+Los organizadores del programa fungen como modelos e integran a los participantes al grupo.

 

* Se reconoce y acepta la diversidad entre los participantes; se fomenta la tolerancia y el respeto a los demás.

 

+Se fomenta el sentido de ser parte de la historia.

 

*Se logra una aceptación de la responsabilidad social y personal en los asuntos tratados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Por otra parte, con la comunidad se busca la colaboración hacia la autogestión, en el sentido de trabajar junto con sus integrantes y depositar poco a poco en ellos las habilidades, información o saberes necesarios para resolver los problemas que enfrentan.

 

 

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Este modelo ayuda a que los alumnos alcancen una responsabilidad social relacionada con una toma de conciencia moral, social y cívica.

 

De acuerdo a Kahne y Westheimer (1999) este programa incide en los alumnos en 3 dominios:

  • ·         Moral: Ya que las actividades destacan relaciones de cuidado o atención a los demás y no de caridad o compasión.

  • ·         Político: Debido a que se destaca la adquisición de habilidades de participación política y la formación de redes sociales, es decir, se aboga por una educación emancipadora orientada a la reconstrucción social.

  •        Intelectual: Porque es una experiencia transformadora debido a la reflexión y crítica.

¿Cómo ayuda a los estudiantes el aprender sirviendo?

Monografía digital elaborada por: Carreón Fuentes Michelle Alejandra, Díaz Chávez Nayeli, Leal Chávez Lilian, Ramírez Mosqueda Dafne Itzel en la asignatura Programas de Intervención Psicoeducativa de la Licencitura en Psicología (FP-UNAM),semestre 2015-2. Docente del curso: Dra. Frida Díaz Barriga. Asesor técnico-pedagógico: Lic. Abraham Heredia Sánhez. Este trabajo fue posible gracias al Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica, DGAPA-UNAM, proyecto PAPIIT IN304114-3.

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